Tutkimus
Annien tieteellinen tausta
Annien tuotekehitys perustuu tieteelliseen tutkimukseen toisaalta ihmisen ja koneen välisestä vuorovaikutuksesta (human-computer interaction) ja toisaalta avunhakukäyttäytymisestä (help-seeking behavior). Näiden alojen tutkimus auttaa suunnittelemaan tukibotin vuorovaikutusperiaatteita sekä ymmärtämään, kuinka tärkeää on tarjota oikeanlaista tukea oikeaan aikaan.
Tutkimusyhteistyö
Teemme mielellämme yhteistyötä tutkimusorganisaatioiden kanssa edistääksemme ymmärrystä opiskelun tuesta ja siinä hyödynnettävistä teknologioista. Yhteistyö voi tapahtua seuraavilla tavoilla:
- Tukibotin käyttö osana tutkimusasetelmaa: Annie-tukibottia voidaan käyttää osana erilaisia tutkimusasetelmia, joissa voidaan tutkia esimerkiksi ihmisen ja koneen vuorovaikutusta tai opiskelijoiden avunhakukäyttäytymistä.
- Anonymisoidut datasetit opiskelijoiden tuen tarpeista: Voimme tarjota anonymisoituja datasettejä, jotka sisältävät tietoa opiskelun tuen palveluista ja resursseista, opiskelijoiden tuen tarpeista ja niihin vastaamisesta sekä opiskelijan kokemuksesta saadusta avusta niiltä yhteistyöoppilaitoksilta jotka ovat hyväksyneet datan tutkimuskäytön.
Jos olet kiinnostunut tutkimusyhteistyötä, ota yhteyttä!
Julkaisut
Merikko, J. & Räsänen, P. (2025). Exploring the Role of AI Guidance in Internet-Based Acceptance and Commitment Therapy: Links to Human-Computer Trust and Help-Seeking Barriers. In HCI International 2025 – Late Breaking Papers: 27th International Conference on Human-Computer Interaction, HCII 2025, Gothenburg, Sweden, June 22–June 27, 2025, Proceedings. Springer Nature.
Silvola, A., van Leeuwen, A., Merikko, J., Janssen, J. & Muukkonen, H. (2025). Analyzing AI-mediated Collaborative Problem-Solving: Students’ Interactions and Evaluations. In Companion Proceedings of the Fifteenth International Learning Analytics & Knowledge Conference (LAK 2025)
Merikko, J., & Silvola, A. (2024). An AI Agent Facilitating Student Help-Seeking: Producing Data on Student Support Needs. In LAK 2024 Workshops: co-located with 14th International Conference on Learning Analytics and Knowledge (LAK 2024) (pp. 185-194). CEUR-WS. org.
Waris, M. (2024). Tapaustutkimus chatbotin hyödyntämisestä opintojen ohjauksessa. Pro gradu -tutkielma, Vaasan yliopisto.
Merikko, J. (2023). Technological support for self-regulated learning. Dissertationes Universitatis Helsingiensis 39/2023.
Maunula, S. (2022). Osaamisen kehittämistä tukevan sovelluksen kehittämisprosessi Urbaania kasvua Vantaa-hankkeessa. Opinnäytetyö, Laurea-ammattikorkeakoulu.
Pesonen, J.A. (2021). ‘Are You OK?’ Students’ Trust in a Chatbot Providing Support Opportunities. In International Conference on Human-Computer Interaction (pp. 199-215). Cham: Springer International Publishing.